Steve Greisch

Contribution à la définition et à la mise en œuvre des projets structurants de formation aux côtés du directeur
Participation directe à l’élaboration d'un pluriannuels de formation, avec un taux de réalisation des objectifs pédagogiques de 90 %.

Supervision de l’innovation pédagogique, des partenariats stratégiques et de la modernisation des dispositifs de formation
Mise en œuvre de 3 dispositifs numériques innovants (Webinar, Moodle, iPad classes) ayant permis une augmentation de la participation de +40 % en deux ans avec un projet VR pour les instructions tactiques en cours.
Conclusion de 4 nouveaux partenariats nationaux et internationaux pour renforcer l’expertise pédagogique.

Gestion du budget annuel de formation de 1,4 million d’euros
Optimisation budgétaire ayant permis de maintenir une couverture formation à 100 % des effectifs ciblés, avec un taux d’exécution budgétaire supérieur à 98 %.

Pilotage et suivi des dossiers stratégiques relevant du comité directeur de la Police Grand-Ducale
Coordination efficace de 5 projets stratégiques, validés par le comité directeur dans les délais impartis.

Mise en place de pratiques d’assurance qualité à chaque étape du développement d'un projet
Intégration d’une démarche qualité systématique ayant permis d’atteindre un taux de satisfaction des utilisateurs de 92 % sur l’ensemble des projets livrés.

Définition d’objectifs clairs et communication efficace auprès des membres de l’équipe
Mise en place de réunions d’équipe structurées, ayant contribué à une hausse de 35 % de la productivité.

Définition des priorités opérationnelles, coordination des calendriers et évaluation continue des performances de l’équipe
Planification et suivi rigoureux ayant permis de finaliser 90 % des projets dans les délais.

Mise en place d’un département de conception pédagogique composé de trois collaborateurs

Création d’un pôle opérationnel en moins de 3 ans ayant produit plus de 20 modules de formation en un an et permis une réduction du recours à des prestataires externes de 30 %.

Pilotage de la digitalisation complète de la formation (Moodle, iPads, podcasts, réalité virtuelle.

Augmentation de l'engagement des apprenants avec un taux de connexion à Moodle en hausse de +60 % et un taux de complétion des modules en ligne de 85 %.

Déploiement de 300 iPads et intégration réussie dans 100 % des formations initiales dès la première année.

Introduction de l’approche Action Mapping pour aligner les formations sur les objectifs de performance

Capacité avérée à concevoir et mettre en œuvre des solutions créatives face à des problématiques complexes

Rôle de chef d’équipe dans des projets collectifs, avec délégation des tâches et retour constructif aux membres

Coordination de plus de 10 projets transversaux, avec un taux de satisfaction interne de l’équipe de 96 %, mesuré via enquêtes de suivi.

Élaboration et planification d’un centre de simulation (budget de 200 000 €)

Conception et animation de formations sur la gestion des erreurs et le travail en équipe

Pilotage du budget annuel dédié à la formation du personnel hospitalier

Contribution à la conception et à la mise en œuvre d’un logiciel de gestion des formations, incluant le suivi budgétaire et des inscriptions individuelles

Interventions en bloc opératoire, en médecine d’urgence préhospitalière (SAMU) et en environnement hyperbare en tant qu’infirmier plongeur et caisson-master

Contribution à la standardisation des protocoles de soins à l’échelle nationale

Encadrement et formation des étudiants en anesthésie, infirmiers

Élaboration de statistiques sur les interventions du SAMU, ayant conduit à l’adaptation de l’inventaire du véhicule d’intervention et à l’amélioration de la prise en charge des patients