Vanessa Bour

Éducatrice diplômée

Dudelange

Profil professionnel

Éducatrice diplômée depuis près de 18 ans dans le secteur du handicap (Apemh), je souhaite aujourd'hui me réorienter vers l`enseignement fondamentale et l'éducation précoce.

Je veux mettre mon expérience au service des enfants. Sensible à leurs besoins spécifiques, je m`appuie sur des compétences solides en accompagnement individualisé, en communication bienveillante et en travail d`équipe pour favoriser leur développement et et leur épanouissement.

Mon parcours m'a permis d'acquérir une forte capacité d'adaptation, une écoute attentive et des compétences en accompagnement individualisé, essentielles pour soutenir le développement global de l'enfant dans un cadra bienveillant et structurant.

Vue d'ensemble

years of post-secondary education

Expérience professionnelle

Éducatrice

Fondation Apemh

Oberkorn

12.2007 - Actuel

Durant mon parcours au sein de l`Apemh, j`ai accompagné des personnes en situation de handicap mental, avec une attention particulière portée à leur autonomie, leur bien-être et leur inclusion sociale. J`ai mis en place des projets éducatifs individualisés, organisé des activités pédagogiques, sociales et culturelle, et collaboré étroitement avec les familles ainsi qu'avec une équipe pluridisciplinaire. Ce poste m'a permis de développer des compétences solides en communication, en gestion des comportements, en observation et en adaptation aux besoins spécifiques de chaque personne,

Formation

Bac Diplôme de fin d'études secondaires techniques - Éducation - Travail social/Accompagnement éducatif et social

LTPES

Livange et Mersch

09.2005 - 07.2007

Compétences

Suivi du développement individuel
Mise en place de projets pédagogiques
Suivi individuel personnalisé
Créativité dans l'enseignement
Communication efficace avec les parents
Sens des responsabilités

Assistance aux soins d'hygiène
Esprit d'équipe
Patience et persévérance
Sens de l'organisation
Sens de l'observation

Langues

Luxembourgeois

Langue maternelle

Allemand

Courant

Français

Opérationnel

Anglais